Çocuk doğal uyaranın varlığında doğru tepkide buluncaya kadar yavaş yavaş uyarana şekil verilmesidir. İlk başta uyaran çocuğun doğru tepki vermesini sağlayacak şekilde farklılaştırılır ve ilerleme kaydedildikçe farklılaştırma giderek azaltılarak yalnızca